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当前多元文化背景下，幼儿园课程设计关系到学前教育阶段幼儿的身心成长与民族文化传承，保证幼儿园课程设计的文化适宜性是体现学前教育实施价值的重要路径。本文针对多元文化视角下幼儿园课程设计等相关问题进行了细致分析。
多元文化视角下的幼儿园课程设计
【摘 要】
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当前多元文化背景下，幼儿园课程设计关系到学前教育阶段幼儿的身心成长与民族文化传承，保证幼儿园课程设计的文化适宜性是体现学前教育实施价值的重要路径。本文针对多元文化视
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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