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自“国学热”兴起以来,越来越多的家长开始重视对孩子传统文化的教育.诗词歌赋的背诵,经、史、子、集的阅读和理解等与语文学科教育又有着不可分割的联系.家长们努力地探索如何让自己的孩子领先在起跑线上,积极地带领孩子们投身到“国学热”的潮流中.但如何将“国学热”与语文教学的总目标相结合,如何将传统文化教育渗透到每一个家庭生活中去,进而提升孩子们的语文素养和智慧是一个需要深思的问题.