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本研究聚焦于高职学生翻转课堂教学过程的学习适应性问题,综合运用问卷调查和参与式观察法等多种方法展开数据的搜集、整理,进而展开研究,分析、查找引起学生翻转课堂学习不适应的主要因素。经过分析、研究,寻找加快高职学生翻转课堂学习适应性的有效途径。
高职学生翻转课堂学习适应性研究——以乌鲁木齐职业大学为例
【摘 要】
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本研究聚焦于高职学生翻转课堂教学过程的学习适应性问题,综合运用问卷调查和参与式观察法等多种方法展开数据的搜集、整理,进而展开研究,分析、查找引起学生翻转课堂学习不
【机 构】
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乌鲁木齐职业大学
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年31期
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