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本文采用个人访谈和文献(内容)分析的方法,就课程设置、时间分配、临床实习和师资等方面对中国3年制中等护理教育标准课程与美国21个月制协士护理教育课程进行对比分析,以揭示中美护理教育体系的区别,为促进中国护理教育的发展提供依据.
中美基础护理教育课程比较
【摘 要】
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本文采用个人访谈和文献(内容)分析的方法,就课程设置、时间分配、临床实习和师资等方面对中国3年制中等护理教育标准课程与美国21个月制协士护理教育课程进行对比分析,以揭
【机 构】
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郑州大学第二附属医院,南阿拉巴马大学护理学院
【出 处】
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复旦教育论坛
【发表日期】
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2003年6期
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