【摘 要】
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在学校教育中,阅读教学是语文学科活动体系中不然或缺的有机组成部分,长期拥有“半壁江山”的重要地位.积极开展有效性阅读教学活动,对于提高学生的阅读能力、发散性思维,掌
【机 构】
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吴江经济技术开发区山湖花园小学 江苏 吴江 215200
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在学校教育中,阅读教学是语文学科活动体系中不然或缺的有机组成部分,长期拥有“半壁江山”的重要地位.积极开展有效性阅读教学活动,对于提高学生的阅读能力、发散性思维,掌握中国语言文化有着重大的作用和意义.“蒙以养正,圣功也.”培养学生的阅读能力与素养应当从启蒙教育开始.正因为如此,本文通过对小学语文阅读教学中存在的问题及有效性提升策略展开深入性探究,以切实提高小学语文阅读教学质量.那么,如何构建小学语文阅读教学的有效性策略呢?笔者结合自身教学的实践与思考,不揣简单与浅陋,试对此简述一些抛砖引玉之论,并且期望收获点滴借鉴和指正.
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