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幼儿美术教育在幼儿系统教育中占主导地位。幼儿美术教育的意义，就是发掘幼儿的创造潜能，引导幼儿发现探索。幼儿美术既直观形象，又具有强烈的趣味性和情感性。那么，如何才能教好？幼儿美术课呢？一、遵循幼儿心理发展规律 幼儿知识技能水平与其生理特点有着密切关系，例如，3岁幼儿一般画头手人，是由于观察力较笼统；4岁幼儿常画正面直立两手平举的人物，是由于对空间的判别还停留在上下、左右两个度上；6岁幼儿开始画侧面人的简单动态，反映了幼儿对倾斜、透视和前后关系的初步认识。幼儿从一种认识水平发展到另一种认识水平有一个量变到质