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校园文化作为一种重要的精神力量,具有完善和调节、审美和创造以及传播与影响三大德育功能。高职院校的校园文化在注重制度建设、行为建设以及重视校园物质环境三条共通的途径之外,特别要注重加强学生的职业道德建设以及以学生社团为主力的品牌建设,走一条独具职业特色的高职校园文化建设之路。
高职院校校园文化的德育功能及其实现
【摘 要】
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校园文化作为一种重要的精神力量,具有完善和调节、审美和创造以及传播与影响三大德育功能。高职院校的校园文化在注重制度建设、行为建设以及重视校园物质环境三条共通的途
【机 构】
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常州信息职业技术学院,常州信息职业技术学院宣传部,常州信息职业技术学院党校
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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2010年常州大学高等职业教育研究院课题“高等职业院校特色校园文化建设的要素分析”(编号CDGZ201000004)的系列论文之一
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