【摘 要】
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深化对辅导员思想政治教育话语的研究,是加速思想政治教育话语现代转型,促进大学生思想政治教育实效提升的重要手段.辅导员思想政治教育话语具有话语主客体关系上的主体权威性与亲和性同在、话语内容与表达上的生活性与具象性交织、话语语境上的多样性与动态性统一、话语效果上的潜隐性与回溯性并存的特征,遵循以价值输出为逻辑基点,话语主客体自觉为前提条件,促进学生全面发展为根本动力,辅导员言行一致为根本保障,具体语境为外在规定,思想理论为贯穿主线,辅导员话语转换为内在规定,学生获益程度为效果反馈的运行逻辑.因此,辅导员要始终
【机 构】
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对外经济贸易大学 党委教师工作部,北京 100029
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深化对辅导员思想政治教育话语的研究,是加速思想政治教育话语现代转型,促进大学生思想政治教育实效提升的重要手段.辅导员思想政治教育话语具有话语主客体关系上的主体权威性与亲和性同在、话语内容与表达上的生活性与具象性交织、话语语境上的多样性与动态性统一、话语效果上的潜隐性与回溯性并存的特征,遵循以价值输出为逻辑基点,话语主客体自觉为前提条件,促进学生全面发展为根本动力,辅导员言行一致为根本保障,具体语境为外在规定,思想理论为贯穿主线,辅导员话语转换为内在规定,学生获益程度为效果反馈的运行逻辑.因此,辅导员要始终坚持“对标党和国家要求”与“贴近学生需求”的统一,努力实现“话语自觉——话语能力——话语优势”的跃升,着力提升在中外融通语境中讲好中国故事的本领.
其他文献
“西迁精神”在新中国战略布局中孕育生发,在“西迁人”数十载奋斗中发展延续,在新时代复兴征程中提炼升华,形成了爱国、奋斗、创新、奉献的精神内核,对于教育引导大学生厚植家国情怀、坚定理想信念、增强进取意识、锤炼担当品格具有深刻的价值意蕴.应立足价值引领,将“西迁精神”纳入课堂教学主渠道;坚持知行合一,将“西迁精神”引入实践教学全过程;拓宽传播载体,将“西迁精神”融入网络教学新平台;弘扬特色文化,将“西迁精神”导入校园文化大工程,从而推动“西迁精神”全方位、立体化融入高校思想政治理论课教学.
道德是一个人安身立命的根本,是一个人最基本、最核心的素养.道德观教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的首要教育环节,对于一个人的成长成才具有举足轻重的作用.从目前来看,道德观教育一体化还面临巨大挑战,需要根据学生各个年龄阶段的身心发展特点、规律及思想实际科学合理设置教育目标和教育内容,遵循教育本质及国家发展的战略需要,优化目标体系、内容体系和评价体系,落实立德树人根本任务,建构起科学合理的一体化育人模式.
高校思想政治教育质量评价要以准确反映高校思想政治教育在贯彻系列政策文件过程中的提升程度、未来潜力和实际能力为目标,能够全面涵盖高校思想政治教育的历史积淀、建设现状和发展潜力特征.本研究通过对教育一般政策、思想政治教育专项政策、宏观综合政策3个层面进行要素分析与提炼,试图讲清楚思想政治教育质量评价“评什么”问题.同时,根据“投入——过程——产出”逻辑框架,尝试从体系、内容、监测和成效4个方面构建评价实施框架,为解决“怎么评”提供路径参考.
爱国主义是中华民族的光荣传统,是亿万中国人民推动中国社会不断发展的巨大精神支柱,是广大青年学子为实现中国梦而努力奋斗的力量源泉.高校作为立德树人的重要阵地,要从学校、教师、实践“三个维度”出发,始终把大学生爱国主义教育贯穿立德树人全过程,充分发挥教师在大学生爱国主义教育中的关键作用,融合统一“知、情、意、行”引领学生爱国,切实增强新时代大学生爱国主义教育的实效.
党史教育一直以来都是大学生思想政治教育的重要内容.在大学生思想政治教育中加强党史教育有利于坚定理想信念,弘扬革命精神,培育和践行社会主义核心价值观,砥砺爱国情怀.以科学性与思想性相结合、主导性与主体性相结合、知识性与实践性相结合为原则,注重学习教育的系统性,用好课堂教学主渠道,用活网络新媒体平台,提升文化艺术体育活动涵育效果,拓宽实践研学路径,在大学生思想政治教育中有效提升党史教育实效.
突如其来的新冠肺炎疫情,不仅严重威胁人民群众的身体健康,也给人的精神世界带来一定影响.在应对此次重大疫情中,思想政治工作以社会主义核心价值观为引领,以思想引领、心理援助、行为引导这紧密相连的三方面为着力点,坚持舆论引导与宣传教育同向共进,坚持心理疏导与心理干预全程贯穿,坚持正面示范与反面警示双面发力,竭力解决重大疫情给人民群众带来的不良影响,为夺取全国抗疫斗争重大战略成果作出了应有贡献,为奋力夺取抗疫斗争全面胜利和处置重大突发性事件积累了宝贵经验,提供了重要启示.
中国共产党建党100年来始终高度重视统一战线建设,先后创建并领导了不同历史时期各具时代特色的统一战线,引领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃.中国共产党的百年统战光辉历程带来的根本启示是必须以中华民族伟大复兴为旗帜,团结一切可以团结的力量,依据不同阶段历史任务来开展统战工作,坚持求同存异、兼容并蓄原则,才能实现统一战线联盟各方的合作共赢,不断从胜利走向新的胜利.面向未来,中国共产党必须进一步巩固好、发展好中华民族迎来伟大复兴时代的爱国统一战线,团结带领海内外中华儿女共同朝着第二个百年奋斗目标
推进一体化是新时代思想政治理论课改革创新的一个重要突破口.从根本来看,推进一体化是遵循学生成长规律特别是知识结构积累规律与价值认同衔接规律的必然结果.在重申推进一体化的合规律性的基础上,结合《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》以及爱国主义教育这一思想政治教育经典命题来看,一体化的内涵路径首先表现在课程目标方面的“道德情感——思想基础——政治素养——使命担当”的系统化;其次,在课程设置方面应当实现由浅入深、由常识到理论、由知识到价值的有序进阶;最后,在课程教材建设方面应当注重不同学段的内容衔接与表述
高校精准家访体现了“三全育人”的内在要求,是马克思关于人的全面发展思想指引下育人工作的具体创新与实践.高校精准家访作为精准思政的一种形式,有利于增强高校思想政治工作的针对性和实效性,有利于拓展高校“三全育人”的载体,有利于实现双向互动多方受益.作为高校“三全育人”新载体,做好精准家访,需要构建全员参与机制、全程管理机制、全方位落实机制,把大学生思想政治教育做在日常、做到个人.
中国共产党历来高度重视思想政治工作,尤其是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,对思想政治教育创新发展作出了重要决策和部署,提出了一系列新理念新要求新举措.新时代,怎样深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,系统创新思想政治教育理论与实践成为了思想政治教育界的一个重大课题.兰州大学王学俭教授从思想政治教育基本理论和基本实践的高度及时回应了上述问题.他的《新时代思想政治教育基本问题研究》一书已于2021年7月由人民出版社正式出版.全书扎根基础、直面问