美术教育的意义在于培养孩子的创意与美感，拓展孩子的想象空間与审美能力。通过幼儿最熟悉的手掌来表现鸽子的身体，有机结合多种材料装饰鸽子，鼓励孩子大胆想象、自由创意。在孩子的绘画世界里，鸽子的形态是千奇百怪的，鸽子的羽毛是五颜六色的，每一幅作品都有故事。
　　1.拓印手掌，在借形想象中创作不同造型的鸽子。
　　2.运用多种材料对鸽子身体进行装饰。
　　经验准备：带孩子去公园、动物园、花鸟市场看看各种各样的鸽子，有条件的话可以在家饲养鸽子，让孩子在与鸽子的接触中，了解它的外形特点和生活习性，产生对鸽子的喜爱之情，萌发绘画创作鸽子的意识。和孩子一起收集鸽子的图片，制作图片集。
　　材料准备：白纸、卡纸、水粉纸、刮画纸、水粉笔、水彩笔、蜡笔、彩铅、竹签笔、白胶、羽毛、轻黏土、豆子、泡沫玉米粒、绒球、活动眼珠、毛根等。
　　爸爸妈妈可以和孩子边看鸽子，边讨论它的外形、颜色、花纹和进食、飞翔等动态，了解鸽子的生活习性。
　　讨论：你最喜欢哪一只鸽子，为什么？
　　和孩子一起玩手影游戏，模仿鸽子的形态，引导幼儿创意模仿与想象。
　　1.引导孩子进行手掌印画。可以用笔绕着手掌印画手掌的外形，也可以用手掌沾颜料进行拓印。引导幼儿一起想象，怎样把手掌变成鸽子？
　　2.结合手影游戏中的鸽子造型，从多个角度进行拓印，表现鸽子的不同状态。
　　1.在欣赏鸽子的图片后，与孩子商量怎样装饰鸽子的身体。
　　2.为孩子多准备些装饰材料，引导孩子选择自己喜欢的方式装饰鸽子。
　　Yes or No
　　悦悦爸爸：平时很少有时间管女儿，宝贝对绘画兴趣也不高，自从有一次陪她一起绘画后，女儿说：“爸爸，我喜欢和你一起画画。”所以，只要我有空都会陪她一起画。
　　Yes：陪伴是最长情的告白。在如今快节奏的生活中，家长陪伴孩子的时间越来越少。在家庭美术活动中，有效的亲子美术活动不仅能够增进亲子关系，更能激发孩子内心对绘画的渴望、兴趣与热爱。
　　小宇妈妈：手掌印画出来的鸽子真的不像鸽子。
　　No：在幼儿美术中，决不能用像或不像来评价孩子的绘画作品。孩子的每件作品都表现了独特的见解，我们应读懂并珍惜孩子的作品。
　　咪宝的画：鸽子宝宝穿着我做的新衣服，在天空里快乐地飞着。
　　老师的话：运用多种材料装饰手掌鸽，发展了孩子的想象能力。
　　贝贝的画：我给小鸽子穿上了彩色的毛衣，他们高兴地在吃豆子。
　　老师的话：运用渐变色点画的形式，让鸽子变得更加灵动，豆子粘贴具有生活气息。
　　悠悠的画：我的鸽子在吃玉米粒，它们吃饱了，拉了很多的“粑粑”。
　　老师的话：孩子对世界的认知，客观地反映在他的作品中。感受生活，创意无限。
　　乐乐的画：鸽子妈妈在孵蛋，小鸽子孵出来啦！
　　老师的话：对称的拓印手掌鸽让画面看起来十分饱满，鸽子妈妈孵蛋的故事充满童趣。
　　小雨的画：鸽子长出了美丽的羽毛，它们在散步。
　　老师的话：用羽毛装饰的鸽子看上去更具有立体感。