【摘 要】
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“识字与写字”是小学语文课程中的重要模块,其教学质量与学生语文素养的发展息息相关。在新课改背景下,小学语文教师必须积极改革和创新识字教学策略,围绕学生的喜好、认知
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“识字与写字”是小学语文课程中的重要模块,其教学质量与学生语文素养的发展息息相关。在新课改背景下,小学语文教师必须积极改革和创新识字教学策略,围绕学生的喜好、认知水平探索新的授课模式,确保教学内容更具吸引力,能够激发学生的学习积极性,使之更为高效地认读汉字,进而实现寓教于乐的目标。鉴于此,本文结合部编版小学语文课本分析了趣味识字教学法的应用策略,期望能够为其他同行提供参考。
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