【摘 要】
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当班主任虽然只有6年,我却经历了4种类型的转变。第一阶段——“讨好型”刚走上工作岗位时,我立志做一个人人喜欢的班主任。为了让学生喜欢我,我处处迎合学生的喜好:为了与学
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当班主任虽然只有6年,我却经历了4种类型的转变。第一阶段——“讨好型”刚走上工作岗位时,我立志做一个人人喜欢的班主任。为了让学生喜欢我,我处处迎合学生的喜好:为了与学生打成一片,我把大学里玩的游戏搬到教室,
Although only six years on duty teacher, I experienced four types of changes. The first phase - “pleasing type ” Just walked to work, I determined to be a favorite class teacher. In order to make students like me, I always meet the students' preferences: In order to mix with the students, I moved the games played in the university to the classroom,
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这是我们在贵阳的一所幼儿园采访时所发生的一件真实的事情。当时,正好有一大群孩子在院子里嬉戏,相互欢快地追逐着,看着他们天真无邪、快乐自在的样子,真是令人向往。这时候
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11月8日我有一支为我的学习立了汗马功劳的笔,从三年级开始,它就陪在了我的身边,已经有两年了。做作业、写作文、做习题可都离不开这个大大的“功臣”呀。说到这里,我想起了