【摘 要】
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本调查研究采用１６ＰＦ测量工具，对八个城市的中学超常班和大学少年班的４４５名被试的人格因素进行了测量。结果表明：（１）中学超常班比大学少年班学生热情外向且冒险敢为；后者较前者则独立自强。
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本调查研究采用１６ＰＦ测量工具，对八个城市的中学超常班和大学少年班的４４５名被试的人格因素进行了测量。结果表明：（１）中学超常班比大学少年班学生热情外向且冒险敢为；后者较前者则独立自强。（２）大学少年班比中学超常班学生焦虑水平高，但他们办事比较果断。（３）中学超常班学生较大学少年班学生在学业上易取得成就，心理健康水平也略高些，但大学少年班比中学超常班学生的创造力水平高些。
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