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本文基于国家义务教育地理课程标准修订背景，对义务教育地理课程目标、核心素养开展了论述，针对自然地理、人文地理、区域地理三大领域进行了专门讨论，并研讨了跨学科学习、课程学习评价等问题。
我国义务教育地理课程发展展望
【摘 要】
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本文基于国家义务教育地理课程标准修订背景，对义务教育地理课程目标、核心素养开展了论述，针对自然地理、人文地理、区域地理三大领域进行了专门讨论，并研讨了跨学科学习、课程学习评价等问题。
【机 构】
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湖南师范大学地理科学学院
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2022年17期
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