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解决预习中预备知识超前的对策▲贵州省镇宁民族中学（５６１２０１）张万治当前倡导的素质教育含有学生自学能力的培养、独立意识的培养等，学生课前预习正是对这些能力进行训练的体现。然而现行生物教材中存在着不少对学生预备知识的要求却是超过该阶段学生所具备的，这...
解决预习中预备知识超前的对策
【摘 要】
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解决预习中预备知识超前的对策▲贵州省镇宁民族中学（５６１２０１）张万治当前倡导的素质教育含有学生自学能力的培养、独立意识的培养等，学生课前预习正是对这些能力进行训练的体现。然而现
【机 构】
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贵州省镇宁民族中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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1998年1期
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