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受传统教育教学理念的影响,当前初中语文课堂的教学模式机械单一,即教师只是一味地向学生讲授和灌输课本内容及相关语言点,这便使得课堂气氛压抑沉闷,进而不利于学生学习兴趣的激发,也不利于课堂教学质量的提升。因此,采取何种教学举措才能扭转传统课堂长期低效的现状,以促进语文高效课堂的构建,理应成为广大初中语文教师当前应重点思考和研究的问题。