【摘 要】
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新课改的提出,将学生独立自主学习作为了重点,更加重视学生兴趣的激发以及综合能力的提高。为此在高中日常数学教学过程中,教师除了教会学生如何恰当的选择学习方法以外,还要
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新课改的提出,将学生独立自主学习作为了重点,更加重视学生兴趣的激发以及综合能力的提高。为此在高中日常数学教学过程中,教师除了教会学生如何恰当的选择学习方法以外,还要充分的利用数与形间的关系,使抽象数学语言通过图形、位置直观的呈现在学生面前,降低学生解题的难度,将复杂问题简单化。本文基于数形结合思想,针对高中解题策略进行研究,希望给予高中数学教师与学生参考。
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