【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
天高云淡,微风徐徐,鸟语花香,好一个宜人的春天景象。气球猫漂浮在空中,那样轻松,那样惬意,口中还哼着悦耳的歌曲: 我有一个美丽的愿望, 长大以后能播种太阳。 种一颗, 一颗就够了, 会结出许多的许多的太阳。 …… 唱着唱着突然停止不唱了,就像突然停电荧屏上消失了画面和声音一样;翅膀也不再扇动了,一个人凝固在了空中一样;气球猫惊愕地睁大了眼睛,就像看到一只瘦弱的老鼠捉住了一只肥大的猫
生本课堂体现以生为本,以学定教,课堂中教师对课堂的调控显得尤为必要。特别是低年级的小朋友天性好动,注意力不够集中,怎样才能让孩子有情有趣学习语文呢?我认为课堂中教师巧妙评价,善于引导,能够激发孩子的积极性,轻松快乐的学习语文。下面结合《雪孩子》一课谈谈自己的做法。 一.巧妙评价,引导学生发展个性。 阅读是学生个性化的行为,在阅读实践中,学生在积极主动的思维和情感中加深理解和体验,有所感悟和思考
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不是所有的好朋友都能幸运地住在一起,比如松鼠果果和鼹鼠小黑,两个好朋友住的地方距离非常远。 但是幸运的是它们有“电话”,美丽的紫色喇叭花从松鼠果果的树屋一直伸展到鼹鼠小黑的地下小屋,它们只需要对着盛开的喇叭花说话,对方就能听到呢。 松鼠果果是个活泼的家伙,一天到晚闲不住,老是出去玩;鼹鼠小黑就不一样了,它喜欢呆在家里,整理整理东西,然后坐在摇椅上看看故事书,等着松鼠果果给它打“电话”。 不管
2012年9月,我来到常州某高职校,担任10级主持与播音专业1班班主任。学生尚未报到,在和同事的闲聊中已经大体了解到该班的“劣迹”:27名同学,大部分是女生,一半以上是单亲家庭;一半以上受过处分;前两位班主任皆因压力大而辞职;还有一位同学很另类,全校闻名……因为也曾有过几年班主任经验,我并未意识到工作的难度,固执地认为只要做到“跑断腿、磨破嘴”,总不至于把班级带得太差。 直到开学第一天的见面会
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
内容摘要:英语自学能力对高职学生学好英语至关重要。成果导向教育模式强调成果意识,注重提高学生的学习能力。本文从学习动机、学习目标、学习策略、学习过程等几方面论述了成果导向教育模式对提高学生英语自学能力的积极作用。 关键词:成果导向教育模式 英语自学能力 作用 英语教学一直是高职院校教学中的一个老大难问题。一方面,高职英语多采用大班上课模式,学生在课堂上实际操练语言的时间和机会较少。其次,学生入
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根据JJF1075-2001《钳形电流衰校准规范》,钳形电流表基本误差的校准从原理上可以分为三大类:直接比较法(模拟指示标准表法)、标准数字表法、用多功能校准器作标准的校准方法