【摘 要】
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依据系统论原理,教育领域是一个具有集合性和整体性的大系统,社区与学校均是从属于教育大系统之下的子系统。然而,当下中国,学校教育与社区教育各行其是,使得教育系统出现断
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目:坚持马克思主义在网络意识形态领域指导地位研究,项目批准号11BKS056;主持人:杨文华
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依据系统论原理,教育领域是一个具有集合性和整体性的大系统,社区与学校均是从属于教育大系统之下的子系统。然而,当下中国,学校教育与社区教育各行其是,使得教育系统出现断裂。要提高教育的能效,就应激活教育的系统功能。为此,应寻找社区教育与学校教育的接合部,动员包括社区组织、社区成员、家庭在内的多元主体参与到社区与学校的合作教育中来,在社区与学校之间构建多层次、立体、动态的互补教育机制。
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