【摘 要】
：
随着新课程的不断改革,对高中英语教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养并提升高中生英语综合技能的重视,依据学生的实际情况,适当地运用多种教学资源,给学生创设丰
论文部分内容阅读
随着新课程的不断改革,对高中英语教学提出了更新更高的要求,要求教师加强对培养并提升高中生英语综合技能的重视,依据学生的实际情况,适当地运用多种教学资源,给学生创设丰富的、生动欢悦的语言情境,不断丰富学生学习英语的体验.笔者立足于教学实际,在本文提出了以下三点提升高中生英语听说读写能力的教学方法:注重创设信息化的教学情境;灵活有效使用英语课堂用语;读写结合通过阅读积累句型.
其他文献
在我国素质教育的背景下,德育活动对于塑造小学生的心理健康以及道德品质具有十分重要的作用.在小学阶段开展德育活动课程已经成为了最直接、有效的建设方式.本文简要分析小
在小学学习中,小学生的语言能力还处于逐步完善的阶段,在学习英语这门语言时很容易遇到各种各样的学习问题,影响小学英语教学的课堂效率.因此小学英语教师在进行英语教学过程
随着新课改的推进与发展,高中英语教学也变得越来越重要了.长久以来,受传统教学方式的影响,高中英语教学有着很多的问题,这些问题已经严重影响了高中学生的学习效率以及学习
在教学中深挖教材,加强探究能力培养活动,让学生亲知亲闻,亲身体验知识的产生过程,培养学生探求知识的能力.
体育不仅仅只是一门学习科目,更是学生提高身体素质和心理素质的重要途径.体育教师从核心素养分析讨论教学计划、教学目标、教学内容和课程设计.以及从核心素养的教育必要性
错题集的整理对学生而言是一次高质量的复习,同时也是自我纠正的有效措施.初中数学与学生而言有一定的难度,受解题思路以及做题方式的影响,产生错题的几率以及错误类型都存在
当高中英语教师将思维导图融入到自己的教学中时,就可以帮助学生展开有效预习、总结英语知识以及提高复习效率.因为思维导图是一种可视化的知识表征工具,能够在英语知识间建
随着新课改的推进,品德教育的教学方式也在不断变化.教师在教学中,要注意学生的学习积极性,让学生能够学到知识,体会到成功与喜悦.教师可以从学生的角度出发,应用信息技术,使
在小学低年级针对学生的学习习惯培养是最好的时期,语文教学贯穿于学生的所有学习时期,其习惯的养成主要在于小学阶段,因此我们应在小学低年级阶段有效的培养学生良好的学习
经典诗词在小学语文教学中占有非常重要的比重,是我国优秀传统文化的集中体现.随着我国综合国力的不断发展,人们对于我国的传统文化特别是古诗词教学的重视程度越来越高.因此