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随着新课改的进一步推进，高效的教学课堂对作业设计的衡量标准更为截然不同。作业设计是教学的重要环节，作业的完成质量不但显示出学生学习效率的高低，还直接关系到教学效果的好坏。可在“减负”大讨论中，有人提出“不应该留作业”的主张，有的学校干脆取消了作业。我认为这完全是一种不负责任的炒作行为。给学生布置作业，目的在于促使学生进一步巩固所学的知识，掌握并获得分析问题和解决问题的能力和方法；同时有助于教师了解自己教的情况，以便及时调整教学计划。