【摘 要】
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笔者在带领学生复习不等式内容时，曾在课堂上选用了下面的一个例题。没想到在教学过程中竟引发了学生解题的较量，现将课堂教学中的片段摘录下来，不当之处希望得到批评指正。 学生7的话音刚落，全班同学立即鼓起掌来，并有的同学还模仿着我的口气喝彩“真是活学活用啊”。 师：的确精彩。这位同学“不畏浮云遮望眼，识得庐山真面目”，从给定的已知式中挖掘出了我们所熟悉的背景，可见数学境界之高啊！我们同学们要以他为榜
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笔者在带领学生复习不等式内容时，曾在课堂上选用了下面的一个例题。没想到在教学过程中竟引发了学生解题的较量，现将课堂教学中的片段摘录下来，不当之处希望得到批评指正。
学生7的话音刚落，全班同学立即鼓起掌来，并有的同学还模仿着我的口气喝彩“真是活学活用啊”。
师：的确精彩。这位同学“不畏浮云遮望眼，识得庐山真面目”，从给定的已知式中挖掘出了我们所熟悉的背景，可见数学境界之高啊！我们同学们要以他为榜样，只要遇到问题多思考，就一定会有意想不到的收获。
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