【摘 要】
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教师是为学生服务的,学生和家长从教师的举手投足(如:看似极其平常的一句话,不经意的一个眼神,很随意的一个手势……),都能感受到学生在教师心目中的位置。因此,教师的举手投
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教师是为学生服务的,学生和家长从教师的举手投足(如:看似极其平常的一句话,不经意的一个眼神,很随意的一个手势……),都能感受到学生在教师心目中的位置。因此,教师的举手投足就形成了一种“隐性评价”。不管教师是否承认这一事实,这种评价都在不经意间悄悄地进行着的,无时无刻不在显示着它的威力。如果教师能蹲下来欣赏学生,能和学生进行换位思考,能多从自身寻找原因,那么,不仅能保护学生的自尊,增强学生的自信,而且还可以争取家长的大力支持,最终让学生竭尽所能、积极主动地整合知识,发展能力。
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