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目的:探讨心理护理及健康教育在脊柱外科手术护理中的应用价值。方法:将110例行脊柱外科手术患者按照护理方法分为对照组(54例)与观察组(56例),分别采用常规护理与心理护理及健康教育。比较两组护理舒适度评分。结果:经护理后,观察组患者舒适度量表各维度(切口疼痛、尿管不适、引流管、担心预后及睡眠障碍)评分均显著小于对照组(P<0.05~0.01)。结论:心理护理联合健康教育在脊柱外科手术护理中的应用效果显著,应在临床进行推广。