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嵌入式拓展课程在课堂教学中,紧随基础课程之后,对一内容进行方法和思维上的拓展而形成的课程.嵌入式拓展课程借助于知识的发展过程,充分揭示其背后的方法、思想、观点和精神,促进学生去应用、评价和创造.
关注数学核心素养 促进学生深度学习——对一节嵌入式拓展课程的感悟与再创造
【摘 要】
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嵌入式拓展课程在课堂教学中,紧随基础课程之后,对一内容进行方法和思维上的拓展而形成的课程.嵌入式拓展课程借助于知识的发展过程,充分揭示其背后的方法、思想、观点和精神
【机 构】
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杭州市余杭教育学院,杭州市余杭区良渚第二中学,杭州市余杭区乔司中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2019年7期
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