【摘 要】
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在数学教学中,新知的导入、新概念的形成与确立以及知识的巩固与应用,“问题串”就像一段段阶梯,引领我们实现教学目标.但问题串的构成也要有一定的原则.
In mathematics te
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在数学教学中,新知的导入、新概念的形成与确立以及知识的巩固与应用,“问题串”就像一段段阶梯,引领我们实现教学目标.但问题串的构成也要有一定的原则.
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