【摘 要】
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现代教学观认为教学不仅有传授知识的功能,而且还担负着对学生进行教育、发展智力、提高能力、培养健康心理等多种功能。开发学力,教会学生学习,在生活中、工作中收集、筛选
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现代教学观认为教学不仅有传授知识的功能,而且还担负着对学生进行教育、发展智力、提高能力、培养健康心理等多种功能。开发学力,教会学生学习,在生活中、工作中收集、筛选信息是人终生受用的能力。有了学习能力,升学可以深造,满足家长、国家、社会需要;就业可以自学各种本领,造福于人类,造福于社会。开发学力不仅是提高政治课教学质量的措施,也是培养适应未来人才的需要。多年来,我在政治课的教学中,把发挥学生主体作用,开发学生学习能力作为教学改革的突破口,反复实践探索,现从三个方面谈谈认识和做法。
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