论文部分内容阅读
孙真、陈芬、王涵涵作品
【出 处】
：
美与时代（中旬刊）·美术学刊
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
在高职学校的学前教育专业体系之中,美术教学具有关键意义与作用.美术教学不仅可以帮助学生提高想象能力以及实践能力,还可以培养学生的美术思维与学科素养.但是高职院校的学前教育专业美术课程依旧存在着一定的缺陷与不足,如教学思维的落后与教学手段陈旧等,高职学校应该提升学前教育专业学生的美术素养与创新能力,帮助学生更好地满足社会发展的需要.基于此,对提高高职院校美术教学创新能力的措施展开分析与阐述.
在时代快速发展的背景下,人与人之间的交流、交往逐渐模式化,而面具是疏离、冷漠的唯一盔甲.表情是表现在面部或姿态上的思想情感,是人类主观情感的外在表现,当人们戴上面具,隐藏自身表情,模式化对外的时候,很多人反而更加痴迷于对自我精神世界的追求和渴望,因此画家试图用这种新的社会思潮和绘画理念加之自身的生活背景、感知,以绘画的形式冲破生活中理性的束缚和压制,将社会假象赤裸裸地呈现在大众面前.曾梵志在“面具”系列作品中给人们展示了现实的虚伪,同时在画面背后隐藏了更深层次的意义.通过介绍曾梵志的成长经历及绘画创作时代
阮元是清朝乾隆、嘉庆、道光三朝元老,除了在我国传统经学领域取得了非常高的成就外,在书法史上也有着举足轻重的地位,尤其对于清代金石碑学的研究更是作出了承上启下的突出贡献.清代是我国书法发展史上一个极具变革性的时期,当时学术界所出现的各种思潮深入影响了当时和后来书法艺术的进一步发展.清朝的书法思想受“重碑学,轻帖学”思想影响很深,同时期阮元凭借自身显赫的政治地位和学术地位进一步推动了清代碑学的发展,并且他的书法艺术思想深入影响了后来包世臣、康有为等一大批人的书学观念.
王羲之作为中国书法艺术发展史上的“书圣”,他的作品备受人们推崇,其中《快雪时晴帖》更是被世人称作仅次于《兰亭序》的行书传世佳作.从王羲之书法风格诞生的背景出发,对王羲之作品中呈现出来的书法艺术特点进行阐述,并对王羲之《快雪时晴帖》进行艺术赏析,以推动我国书法艺术的发展.
以倪瓒为例,对其相关文献和传世书作进行分析,探究倪瓒楷书风格的成因,即受“魏晋唐法”思想和“超然高逸”审美取向的影响.倪瓒楷书装饰化用笔具体表现为“S”形起笔、轻起重收和捺画燕尾明显三个特征.后将倪瓒楷书用笔和其师友楷书用笔进行对比,确定了三种用笔特征的专属性,其用笔具备理性化、静态化、不易受偶然性干扰的装饰化特征.
20世纪80年代是我国社会发展的重要转折时期,也是各类文化思潮空前活跃、学术理论启蒙的时期,奠定了风景园林学科理论发展的基础.“美学热”作为该时期最典型的社会文化思潮,催生了园林美学相关领域的研究热潮.20世纪80年代“美学热”浪潮下我国园林美学理论建构与发展研究通过对“美学热”的产生及其影响的全面梳理,回顾园林美学理论建构的历史过程及生成机制,着眼于园林美的概念辨析、西方美学思想的借鉴与扬弃、传统园林审美观念的溯源、山水美学与景观美学的初步探索等内容,揭示该时期对于我国风景园林学科理论发展的价值与指导意
清代书法家何绍基和曾国藩同为湖南人,且都是晚清著名的书法家.何绍基与曾国藩为好友,关系密切,但是两人的书法风格迥异.从书法形式构成原理入手,分析比较何绍基和曾国藩的书法风格,以促进当代书法艺术发展.
史学即为史料学,将史料应用到书法史研究中,最重要的是要保证史料应用的准确性.实质上,书法史研究的本质是建构一个比较真实的书法史,在这个层面上来讲,书法史时间的准确性比书法史研究本身更重要.现阶段,从事书法史研究的人比较多,但是整体素养参差不齐,很少有人从史学角度探索书法史,这也是史料在书法史研究中的应用出现问题的主要原因.对此,重点探讨史料在书法史研究中的应用问题,旨在提升史料在书法史研究中的应用价值.