【摘 要】
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"隐性教育"教学设计对于高校思想政治理论课程改善教学效果、实现教学目标有着重要意义。"隐性教育"教学设计主要包括:教学理念的转变、教学内容的改善、教学方法的综合运用
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目之全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划“增强理论自信的‘问题导向型’思想政治理论课教学模式探索”(14JDSZK092);暨南大学2015年度第一批滚动资助教学改革研究项目的研究成果
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"隐性教育"教学设计对于高校思想政治理论课程改善教学效果、实现教学目标有着重要意义。"隐性教育"教学设计主要包括:教学理念的转变、教学内容的改善、教学方法的综合运用等,其特征有隐蔽性、包容性、互动性、人性化等。"问题导向型"教学模式是实现"隐性教育"的有效路径,逐步实现从知识传授型向价值引导型转变思想政治理论课程教育方向。
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