【摘 要】
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在小学语文写作教学过程当中,有很多路可以走.教师作为学生的引路者,要帮助学生做好提前的探索工作.教师可以组织学生以小组为单位来“说”作文,针对每一个写作主题,教师都可
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在小学语文写作教学过程当中,有很多路可以走.教师作为学生的引路者,要帮助学生做好提前的探索工作.教师可以组织学生以小组为单位来“说”作文,针对每一个写作主题,教师都可以自己动笔写一篇范文,并且在示范的过程中为同学们进行讲解,可以下意识地培养学生的观察能力,在刚开始的时候进行全面的指导,当学生初步形成观察能力之后,再引导学生进行自主观察.
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