【摘 要】
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“九五”期间,“尊重”课题研究侧重点是探讨基础道德教育,在此基础上提出了“尊重”教育的五个维度及其落点,即:尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。1.珍贵
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“九五”期间,“尊重”课题研究侧重点是探讨基础道德教育,在此基础上提出了“尊重”教育的五个维度及其落点,即:尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。1.珍贵的留念——在1995年“尊重”课题成立大会上,全体课题组成员在北京市第一七一中学教学楼前合影。(
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