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英语教学是利用英语语言教授以英语为载体的众多文本,教材的选材至关重要。对英语教材的跨学科性研究不在少数,但鲜见对译林牛津高中英语教材的跨学科性研究。以译林牛津高中英语教材Module1-10为研究对象,采用定性分析与定量分析的方法,分析其跨学科性。
译林牛津高中英语教材Module 1—10的跨学科性分析
【摘 要】
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英语教学是利用英语语言教授以英语为载体的众多文本,教材的选材至关重要。对英语教材的跨学科性研究不在少数,但鲜见对译林牛津高中英语教材的跨学科性研究。以译林牛津高中
【机 构】
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江苏省吴县中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年7期
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