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地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一.如何选择正确方法,为提高学生的素质服务,是摆在每一位地理教师面前的一项重要任务.课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往、互动的场所,是引导学生发展的场所.课堂不能只注重传授给学生知识,而更应该引导学生主动去探究知识.因此,教师的“教”在学生学习提高的过程中显得最为重要.