【摘 要】
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“基础化学”课程化工类专业的第一门专业基础课,针对本校化学工程学院生源多样化的问题,从生源特点分析入手,对不同专业、不同类型的专业需求分析,从学情分析入手,本着“应
【基金项目】
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校级科研课题(人文社科类,课题编号:2016xjrw035),2016年江苏省“青蓝工程”(苏教师[2016]15号)
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“基础化学”课程化工类专业的第一门专业基础课,针对本校化学工程学院生源多样化的问题,从生源特点分析入手,对不同专业、不同类型的专业需求分析,从学情分析入手,本着“应知”、“应会”的原则,确定对应的教学目标,在调查的基础上细化知识技能点,以生为本,精心设计教学方法,充分调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主体,以达到较好的教学效果。
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