【摘 要】
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一、教学背景初中英语教材有很多的优点,然而学生认知水平的发展具有规律性,教师必须充分认识和掌握这种规律,结合教学实际,合理地设计教学程序,同时充分发挥学生的主体作用,
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一、教学背景初中英语教材有很多的优点,然而学生认知水平的发展具有规律性,教师必须充分认识和掌握这种规律,结合教学实际,合理地设计教学程序,同时充分发挥学生的主体作用,教学相长,才能达到最有效的教学效果。
First, the teaching background Junior high school English textbooks have many advantages, however, the development of students’ cognitive level has a regularity, teachers must fully understand and master this law, combined with teaching practice, rational design of teaching procedures, while giving full play to the students the main role , Teaching, in order to achieve the most effective teaching results.
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