【摘 要】
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通过对阅读疗法研究现状的分析,发现我国阅读疗法实施过程中存在医务人员和患者对阅读疗法的认知度较差、阅读疗法理论研究多临床应用少、阅读疗法的服务方式和平台不够丰富
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院图书馆
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通过对阅读疗法研究现状的分析,发现我国阅读疗法实施过程中存在医务人员和患者对阅读疗法的认知度较差、阅读疗法理论研究多临床应用少、阅读疗法的服务方式和平台不够丰富、患者文化水平参差不齐、参与阅读疗法的馆员多数缺乏医学专业知识等问题,提出了基于医学图书馆员、病区助理、心理医师、患者等医患共同参与的阅读疗法创新服务模式的实现途径,并根据阅读疗法的心理学原理,精选实验对象,应用自制阅读效果评价表、zung焦虑量表（SAS）、抑郁量表（SDS）和t检验等方法对读者进行阅读效果评估。
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