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学校应该培养什么样的人？这是决定教育的阶级性质的问题，是教育战线两个阶级、两条路线激烈斗争的焦点。
要做普通劳动者不做精神贵族—批判“劳心者治人，劳力者治于人”的谬论
【摘 要】
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学校应该培养什么样的人？这是决定教育的阶级性质的问题，是教育战线两个阶级、两条路线激烈斗争的焦点。
【机 构】
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中文系工农兵学员
【出 处】
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广西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1976年2期
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