【摘 要】
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作为一名平凡的人民教师,夏丽华用执着的信念书写着教书育人的丰富人生.夏丽华参加工作以来,一直以踏实、严谨、细致、创新的态度对待教学,用爱心、耐心、责任心真诚地对待学
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作为一名平凡的人民教师,夏丽华用执着的信念书写着教书育人的丰富人生.夏丽华参加工作以来,一直以踏实、严谨、细致、创新的态度对待教学,用爱心、耐心、责任心真诚地对待学生,她总是高效率、高质量地完成教育教学任务,教学效果显著,育人成绩突出,深受学生和家长的好评.
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【摘 要】在英语教学中,为了有效地安排教学活动,高质量地完成教学任务,教师除了要遵循教育学里所提出的一般教学原则外,还要贯彻英语教学的一些基本原则。这些原则反映了英语教学的客观规律,也突出了英语教学中的主要矛盾。正确理解和全面贯彻这些原则是完成教学任务的根本保证。英语教学中的基本原则有:交际性原则;阶段性原则;以学生为中心原则等。本文将着重阐述交际性原则是如何指导英语教学活动的。 【关键词】交际
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数学教育要促进学生的可持续发展,其教学应该是生动的、蕴含丰富发展动因的。数学教育的发展动因,就是来自数学内部逻辑关系的引领、数学活动的支撑、数学问题的激活、数学思想的启迪、数学方法的丰富、数学审美的驱动等。它们是蕴含在具体数学知识背后的本质,也是发展学生数学核心素养的关键所在。因此,在小学数学课堂教学中,教师要真想清楚,这样才能真教明白,学生才能真学明白。 细节决定成败,关键问题的解决、数学本质
不知不觉在“语文主题学习”的道路上已然行走了两年多,偶一回首,发现收获颇多,心中也有无限感慨。 依稀记得在临沂市河东区小学“语文主题学习”启动会上,聆听关于“语文主题学习”的讲座,对毕英春老师执教的《杨氏之子》印象极深。是啊,她怎么那么大胆,敢对文言文的学习做这样的取舍?只选取了一个点——“用得体的语言来表达”,围绕它整合学习了三篇类似的文章,从生活中来,又回到生活的应用中,着眼于学生阅读能力的
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说实话,看到吴红英老师那闹哄哄的语文课堂时,我的确疑窦丛生,语文这样教,能出好成绩?rn1983年,我被分配到弋阳一个农村初中学校,当了语文老师.我深知语文教学历来存在吕叔湘
OPERATORS商业地产及都市综合体的运营业界认为,商业地产项目能否成功,取决于它的商业定位与招商,事实上每个项目在运作上也都是从市场定位开始的。而笔者认为,商业地产及都
自安福县平都第一小学加入“语文主题学习”实验以来,课内阅读、海量阅读的教学理念越来越深入人心,学校对整本书阅读教学也越来越重视,如何开展整本书阅读呢?下面结合我的教学实践谈谈三种课型完成整本书阅读教学的做法。 一、整本书阅读导读课 1.了解大概内容,形成初步印象 我们新拿到一本书,一般会有这些疑问。这本书的书名是什么?作者是谁?封面是什么样子的?大概讲了些什么内容?导读课就是要解决这些疑问,
面对当前的小学生,不少同事发出“黄鼠狼下耗子——一窝不如一窝”的感叹,也就是说,越来越难教。为了能让孩子们喜爱我教的科学课程,近年来,我对中、高年级小学生,分别采用了在黑板上画五角星、加分的方法,在一段时间内起到了一定的作用。后来,我又增加了按五角星个数、加分数来换礼品的策略。(我购买礼品的钱,均出自所教班级学生课外捡拾饮料瓶、酒瓶和易拉罐,卖废品所得少许资金,以及辅导某些学生在杂志上发表科技小论