【摘 要】
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对于小学四五年级的学生来说,他们已经有了一定的思维,对事物有了自己的理解。这个时候教学语言就变得尤为重要。语文作为最基础的学科,是学生学习其他学科的工具,是培养他们
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对于小学四五年级的学生来说,他们已经有了一定的思维,对事物有了自己的理解。这个时候教学语言就变得尤为重要。语文作为最基础的学科,是学生学习其他学科的工具,是培养他们的语言表达能力和文字理解能力的关键。在四五年级这个非常时期,教师应当在语文课堂教学的语言上下工夫,在教学同时,为同学们树立一个好的榜样,让他们在不知不觉中形成好的语言习惯。因此小学语文的语言艺术是尤为值得注意的。文本将从几个方面简单的分析一下小学语文教师如何才能使自己的语言饱含艺术性。
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