关于本科教育质量问题的指标量化模型 ——以江苏省为例

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本文针对江苏省的本科教育质量问题进行研究,通过构建合理指标对其教育质量进行评价.具体地,利用29个二级指标对9个一级指标进行评价.对于效益类型采用超效率DEA算法,进行效益评分;对于拥有较多二级指标的打分采用熵权法;对于较少二级指标的打分采用阶段计数法或强制百分比打分法.最终采用平均值和最大概率密度值相加权的方式,合成城市最终量化数据.
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