【摘 要】
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为培养更多建设创新型国家所需的高素质工程人才,教育部于2010年推出了＂卓越计划＂,其突出特点之一是强调企业在工程人才培养中的作用。经过多年的发展,该计划实施了一些创新性
【机 构】
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华东理工大学高教所,浙江建设职业技术学院
【基金项目】
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全国教育科学规划课题“高职院校校企深度合作背景下办学模式的构建和探索”(DJA140242);华东理工大学2016年本科教育教学改革一般项目“本科生学习效果评价改革研究”
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为培养更多建设创新型国家所需的高素质工程人才,教育部于2010年推出了＂卓越计划＂,其突出特点之一是强调企业在工程人才培养中的作用。经过多年的发展,该计划实施了一些创新性的举措,如在校内成立指导校企联合培养的组织领导机构,调整学位计划、培养方案、课程设置以强化学生实习,建设学生实践平台,提供高质量的实习机会,加强师资队伍建设,增强教师工程实践能力等,取得了一定的成效。但与此同时,由于高校与企业之间的本质差异及政府的原因,＂卓越计划＂的运行仍然存在企业参与积极性不够、教师指导学生实习积极性不足、计划试点持续
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