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为了发展和提高学生高阶思维能力、反思能力和实际问题解决能力,文章主要对数学深度学习要注重“四重”进行了阐述,主要包括情境创设重本质、问题设计重挑战、探究体验重过程、练习设计重拓展四个方面。
数学深度学习要注重“四重”
【摘 要】
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为了发展和提高学生高阶思维能力、反思能力和实际问题解决能力,文章主要对数学深度学习要注重“四重”进行了阐述,主要包括情境创设重本质、问题设计重挑战、探究体验重过程
【机 构】
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福建省福清市实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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“核心素养视域下小学数学基本活动经验积累的研究”(编号:FZ2017GH115)
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