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高考英语单项填空题考查的重点是语言知识的应用，即通过特定的语言环境来考查语法和词汇知识。综观近几年的高考英语试题，我们不难看出，单项填空题单纯考查语法的试题在逐年减少，重点考查考生在特定语境中灵活运用语法和词汇知识的能力。
考情分析
Ⅰ 热点、重点知识并重，侧重考查动词的多种用法。单项填空题涉及的面非常广，几乎涉及所有的语法知识，但与动词相关的试题（动词及动词短语、动词时态和语态、非谓语动词、情态动词等）则占了整个单项填空题的40%左右。
Ⅱ 题干简洁明了，重视考查基础知识。题目经常涉及冠词、代词、介词、交际用语等常用语法知识。
Ⅲ 语境较强，突出考查考生综合运用语言的能力。单项填空题的题目设计很灵活，单纯考查语法的题目很少，绝大多数题目考查考生在正确理解语境的基础上灵活运用语言知识的能力。
One：利用对称结构
考生在解题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是一个句子，后面也必定是一个句子，反之亦然；若句子连接的是几个动词，则这几个动词也必定是同一时态或同一形式。
-English has a large vocabulary， hasn’t it？
-Yes. ___ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
【指点迷津】因为第二个and后面是一个句子，所以前面也必定是一个句子，但前面这个句子没有主语，只能用动词原形，构成一个祈使句，因此，正确答案是A。
Two：分析句子结构
有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者把固定词组拆分，进行重新组合，使考生在句子结构上产生错觉，以此迷惑考生。这时，考生要保持清醒的头脑，避开陷阱，仔细分析句子结构。
All the teachers discussed the plan that they would like to see ___in the next school year.
A. carry out B. carried out C. to carry out D. be carrying out
【指点迷津】本题考查“see sth done”的结构，只不过把sth提到前面充当了先行词，被后面的定语从句修饰，done仍然用carried out，所以选择B项。
Three：删除干扰部分
为了增加句子的难度，命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中，有意给考生造成理解和判断上的困难。如：I think/suppose/ believe， do you think /suppose/believe， you know， of course等。考生在解题时可以采取添加括号的方法删除这些干扰项，使句子变得更加简单，以便更容易选出正确答案。
It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are.
A. one B. that C. what D. it
【指点迷津】去掉题干中的not where you come from or what you are，题干就变成了一个简单的句子the ability to do the job matters，把主语the ability放在强调句结构中，即变为题干，显然最佳答案为B项。
Four：补全省略成分
口语中常常会使用一些省略句，考生做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。
—Where did you get to know her？
—It was on the farm ____we worked.
A. that B. there C. which D. where
【指点迷津】这是一个强调句句型， 强调地点状语on the farm。如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her，考生就可以看出on the farm后面的where引导一个定语从句，并且省略了that I got to know her这一结构，因此答案是D项。
Five：检查有无谓语
看到两个相似的句子，考生往往会毫不犹豫地就选连词，殊不知，这正掉进了命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似是句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词（多为分词）。
He wrote five novels， two of ____ translated into English.
A. it B. them C. which D. that
【指点迷津】此题考生很容易误选C项，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，所以无须连词，正确答案是B项。若在translated前加上were， were translated就是谓语，这时就应选连词which。
Six：适当转换句式
考生有时将题干的句式转换成自己熟悉的句式，比如将疑问句、强调句、感叹句、倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将无序句调整为正常句，就很容易选出正确答案。 -Mr. Wang， whom would you rather ____ the important meeting？
-Tom.
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
【指点迷津】若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting，would rather后必须接动词原形，have sb done sth意思是“要某人做某事”，故选A项。
Seven：注意标点符号
标点符号在在单项填空题中看似微不足道，但考生不可将其忽视，它可以起到表意的作用，使语言表达更加准确。在定语从句或者非谓语动词做状语的句型中，利用标点符号分析法可以帮助考生迅速找到解题的突破口，从而得出正确答案。
There are eight tips in Dr. Roger’s lecture on sleep， and one of them is： ____to bed early unless you think it is necessary.
A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go
【指点迷津】此题考生很容易误选B项，认为是用不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr. Roger讲的原话，原话应当是一个句子，只有D项才构成一个否定形式的祈使句。
Eight：排除思维定式
高考命题人通常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”，给考生造成假象。考生常常会因为受到思维定式负迁移的影响，而忽略题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“正确答案”，结果掉进了命题人的陷阱。考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构和句意。
____is known to us all is that the 2016 Olympic Games will take place in Brazil.
A. It B. What C. As D. Which
【指点迷津】该题考查名词性从句。考生易受思维定式的影响误选A项或C项，误把it当形式主语，或者将题目判断成as is known to sb的非限制性定语从句，而没有分析清楚is之前的句子是主语从句，what在从句中做主语，所以应选B项。
Nine：正确把握语境
语境即一定的语言环境。近几年的高考题往往巧妙地设置一定的语言情境，或者故意隐蔽一些有效的信息，以考查考生在特定语言环境中准确运用语言的能力。这种解题方法适用于情景题和交际题，考生解题时必须依据题干的具体情境，或交际对话的场合、内容来确定符合情理、场景的最佳答案。
—Tom， you didn’t come to the party last night？
—I ____， but I suddenly remembered I had homework to do.
A. had to B. didn’t C. was going to D. wouldn’t
【指点迷津】本题考查动词时态的区别。A 项意为“不得不”；B项意为“不”；C项意为“本打算做”；D项意为“不愿意”。根据语境 but I suddenly remembered I had homework to do可知，我是本来打算去的，但想起来还有作业要做，显然只有C项符合语境要求。
考情分析
Ⅰ 热点、重点知识并重，侧重考查动词的多种用法。单项填空题涉及的面非常广，几乎涉及所有的语法知识，但与动词相关的试题（动词及动词短语、动词时态和语态、非谓语动词、情态动词等）则占了整个单项填空题的40%左右。
Ⅱ 题干简洁明了，重视考查基础知识。题目经常涉及冠词、代词、介词、交际用语等常用语法知识。
Ⅲ 语境较强，突出考查考生综合运用语言的能力。单项填空题的题目设计很灵活，单纯考查语法的题目很少，绝大多数题目考查考生在正确理解语境的基础上灵活运用语言知识的能力。
One：利用对称结构
考生在解题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是一个句子，后面也必定是一个句子，反之亦然；若句子连接的是几个动词，则这几个动词也必定是同一时态或同一形式。
-English has a large vocabulary， hasn’t it？
-Yes. ___ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.
A. Know B. Knowing C. To know D. Known
【指点迷津】因为第二个and后面是一个句子，所以前面也必定是一个句子，但前面这个句子没有主语，只能用动词原形，构成一个祈使句，因此，正确答案是A。
Two：分析句子结构
有些试题的考点本来十分简单，但命题者却通过使用定语从句，或者把固定词组拆分，进行重新组合，使考生在句子结构上产生错觉，以此迷惑考生。这时，考生要保持清醒的头脑，避开陷阱，仔细分析句子结构。
All the teachers discussed the plan that they would like to see ___in the next school year.
A. carry out B. carried out C. to carry out D. be carrying out
【指点迷津】本题考查“see sth done”的结构，只不过把sth提到前面充当了先行词，被后面的定语从句修饰，done仍然用carried out，所以选择B项。
Three：删除干扰部分
为了增加句子的难度，命题人常将起干扰作用的定语从句、介词短语或插入语混在句子中，有意给考生造成理解和判断上的困难。如：I think/suppose/ believe， do you think /suppose/believe， you know， of course等。考生在解题时可以采取添加括号的方法删除这些干扰项，使句子变得更加简单，以便更容易选出正确答案。
It is the ability to do the job ____ matters not where you come from or what you are.
A. one B. that C. what D. it
【指点迷津】去掉题干中的not where you come from or what you are，题干就变成了一个简单的句子the ability to do the job matters，把主语the ability放在强调句结构中，即变为题干，显然最佳答案为B项。
Four：补全省略成分
口语中常常会使用一些省略句，考生做题时若将被省略的成分补充完整，答案就会一目了然。
—Where did you get to know her？
—It was on the farm ____we worked.
A. that B. there C. which D. where
【指点迷津】这是一个强调句句型， 强调地点状语on the farm。如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her，考生就可以看出on the farm后面的where引导一个定语从句，并且省略了that I got to know her这一结构，因此答案是D项。
Five：检查有无谓语
看到两个相似的句子，考生往往会毫不犹豫地就选连词，殊不知，这正掉进了命题人设计的陷阱。事实上，有时貌似是句子的“句子”却没有谓语，其中的动词只是一个非谓语动词（多为分词）。
He wrote five novels， two of ____ translated into English.
A. it B. them C. which D. that
【指点迷津】此题考生很容易误选C项，以为后面是非限制性定语从句。事实上，translated是过去分词，而不是谓语动词，后面不是句子，所以无须连词，正确答案是B项。若在translated前加上were， were translated就是谓语，这时就应选连词which。
Six：适当转换句式
考生有时将题干的句式转换成自己熟悉的句式，比如将疑问句、强调句、感叹句、倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句，将无序句调整为正常句，就很容易选出正确答案。 -Mr. Wang， whom would you rather ____ the important meeting？
-Tom.
A. have attend B. have attended
C. having attend D. have to attend
【指点迷津】若将疑问句改为陈述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting，would rather后必须接动词原形，have sb done sth意思是“要某人做某事”，故选A项。
Seven：注意标点符号
标点符号在在单项填空题中看似微不足道，但考生不可将其忽视，它可以起到表意的作用，使语言表达更加准确。在定语从句或者非谓语动词做状语的句型中，利用标点符号分析法可以帮助考生迅速找到解题的突破口，从而得出正确答案。
There are eight tips in Dr. Roger’s lecture on sleep， and one of them is： ____to bed early unless you think it is necessary.
A. doesn’t go B. not to go C. not going D. don’t go
【指点迷津】此题考生很容易误选B项，认为是用不定式做表语。其实冒号已经表明后面是Dr. Roger讲的原话，原话应当是一个句子，只有D项才构成一个否定形式的祈使句。
Eight：排除思维定式
高考命题人通常利用考生熟悉已久的句型结构、固定搭配或者母语为“诱饵”，给考生造成假象。考生常常会因为受到思维定式负迁移的影响，而忽略题中已经变化的条件或情境，轻而易举选出“正确答案”，结果掉进了命题人的陷阱。考生在做这类试题时，要仔细分析句子结构和句意。
____is known to us all is that the 2016 Olympic Games will take place in Brazil.
A. It B. What C. As D. Which
【指点迷津】该题考查名词性从句。考生易受思维定式的影响误选A项或C项，误把it当形式主语，或者将题目判断成as is known to sb的非限制性定语从句，而没有分析清楚is之前的句子是主语从句，what在从句中做主语，所以应选B项。
Nine：正确把握语境
语境即一定的语言环境。近几年的高考题往往巧妙地设置一定的语言情境，或者故意隐蔽一些有效的信息，以考查考生在特定语言环境中准确运用语言的能力。这种解题方法适用于情景题和交际题，考生解题时必须依据题干的具体情境，或交际对话的场合、内容来确定符合情理、场景的最佳答案。
—Tom， you didn’t come to the party last night？
—I ____， but I suddenly remembered I had homework to do.
A. had to B. didn’t C. was going to D. wouldn’t
【指点迷津】本题考查动词时态的区别。A 项意为“不得不”；B项意为“不”；C项意为“本打算做”；D项意为“不愿意”。根据语境 but I suddenly remembered I had homework to do可知，我是本来打算去的，但想起来还有作业要做，显然只有C项符合语境要求。