【摘 要】
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近几年，随着国家新的教育政策的逐步落实，对教师教学提出了较高要求。在小学阶段，语文是一门基础学科，听、说、读、写为主要的教学内容。为较好地落实素质教育、提高学生个人能力，小学语文教师应整体开展教学工作，做到读写结合，以学生为中心，激发学生兴趣，构建高效语文课堂，促进学生全面发展。本文将结合实际情况，对小学语文阅读教学中提高学生写作能力的实践路径进行详细分析，以期为今后有关工作的开展提供借鉴与参考。
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近几年，随着国家新的教育政策的逐步落实，对教师教学提出了较高要求。在小学阶段，语文是一门基础学科，听、说、读、写为主要的教学内容。为较好地落实素质教育、提高学生个人能力，小学语文教师应整体开展教学工作，做到读写结合，以学生为中心，激发学生兴趣，构建高效语文课堂，促进学生全面发展。本文将结合实际情况，对小学语文阅读教学中提高学生写作能力的实践路径进行详细分析，以期为今后有关工作的开展提供借鉴与参考。
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