焊接专业教学改革思路研究

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【摘要】本研究通过调查发现,幼儿园教师在课程目标设计能力、课程内容设计能力、课程实施能力和课程评价能力等方面存在一些问题。建议幼儿园教师坚持价值融合的课程取向,以儿童发展为课程的出发点,坚持游戏化教学的核心精神。  【关键词】幼儿园教师;课程能力;困境;提升路径  【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2019)06-0010-04  高质量的幼儿园教师队伍是保
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