【摘 要】
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[目的]调查分析美国部分护理院校护理学硕士研究生课程的设置，为我国护理学硕士研究生教育的课程设置改革提供依据。[方法]根据美国2011年护理院校排名选取排名前10位的院校，采
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[目的]调查分析美国部分护理院校护理学硕士研究生课程的设置，为我国护理学硕士研究生教育的课程设置改革提供依据。[方法]根据美国2011年护理院校排名选取排名前10位的院校，采用网络信息调查法调查分析其硕士研究生教育的课程设置。[结果]各院校按照美国学科专业目录(CIP2010)及美国护理学院协会(AACN)课程标准护理硕士教育基本要素，以核心课程、高级护理核心课程和专科课程为框架设置课程。[结论]美国护理学硕士研究生教育课程设置体现学科专业方向特色，具有规范性和专业性特点，我国护理教育工作者应借鉴美国的经验，结合中国国情，合理设置护理学二级学科及专业方向，制订课程设置总体要求和课程标准。
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