TPACK理论下的英语教师专业发展

来源 :河北北方学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcskill
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在科技高速发展的21世纪,熟练运用整合技术的学科教学知识(TPACK)是新课标背景下英语教师高效教学的必备技能。在介绍TPACK理论内涵及其7大要素的基础上,分析了英语教师运用TPACK理论的必要性,并结合当前英语教学现状,从教师学习意识、培训、评价、学习共同体的构建以及学校资源5个角度提出了促进其TPACK发展的建议。
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