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为改善高职院校《机场运营管理》课程课堂教学效果不佳现象,采用闯关式教学方法实施课程改革.文章基于闯关式教学,采用"1338"教学策略,依托线上自主学习、线下知识内化和课后知识拓展三个教学环节,提出"观询研讲悟创巩拓"八步教学,旨在提高学生学习的积极性主动性,强化学生的动手能力和团队协作精神.
基于闯关式教学的《机场运营管理》课程探索研究
【摘 要】
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为改善高职院校《机场运营管理》课程课堂教学效果不佳现象,采用闯关式教学方法实施课程改革.文章基于闯关式教学,采用"1338"教学策略,依托线上自主学习、线下知识内化和课后
【机 构】
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长沙航空职业技术学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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长沙航空职业技术学院2017年度院级科研项目“基于闯关式教学的《机场运营管理》课程教学过程管理与实践”(项目编号:YC1707)
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