【摘 要】
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化学社会课程资源是链接课堂学习和生产生活实际、弥补教学缺乏感性认知和实践体验的缺憾、在真实情境中促进学习品质提升的优质课外资源。具体阐述了人力、物质和文化三种社
【基金项目】
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江苏省十三五重点规划课题“社会课程资源开发应用于初中化学教学的研究”(B-b/2020/02/08),江苏省十三五立项课题“基于‘生活即教育’思想的中学化学深度学习研究”(E-c/2020/05)的研究成果
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化学社会课程资源是链接课堂学习和生产生活实际、弥补教学缺乏感性认知和实践体验的缺憾、在真实情境中促进学习品质提升的优质课外资源。具体阐述了人力、物质和文化三种社会课程资源类型,构建了以社会物质课程资源“开发路径-教学实施-拓展应用”为核心的实施路径,并以“海带中的甘露醇提取”为例予详细展示,最后提供了化学社会资源开发要注重联系区域实际、建立学习共同体以及协同多方支持的若干实施建议。
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