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实施学生教学信息员制度，充分发挥了学生学习的主体性，强化了教学质量监控工作，推动教学理念的更新，为提高学校教学质量提供一种新的机制和解决途径。
高校教学信息员制度的实践与探索
【摘 要】
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实施学生教学信息员制度，充分发挥了学生学习的主体性，强化了教学质量监控工作，推动教学理念的更新，为提高学校教学质量提供一种新的机制和解决途径。
【机 构】
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集美大学工程技术学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2009年11期
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