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在文言文教学中，教师如能渗透现代生活的内容，注入时代的源头活水，让学生的在学习中产生情感共鸣，他们就会更深入地把握古文的思想内涵，从而优化文言文教学的效果。同时，引导学生从文本与人本的双重角度鉴赏古典诗文。这样学生学习文言文的目的从单一的应试转为语言与文化的双丰收，使读书成为可以美身的乐事。
源头活水——浅谈文言文生活化教学趋向
【摘 要】
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在文言文教学中，教师如能渗透现代生活的内容，注入时代的源头活水，让学生的在学习中产生情感共鸣，他们就会更深入地把握古文的思想内涵，从而优化文言文教学的效果。同时，引导学生从
【机 构】
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重庆育才中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2014年27期
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